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今天，我幼稚园有护士来打预防脑膜炎的针，
我班有5-6个小朋友有打针...哭到...唉...
连环吐在我身上，裤子衣服都是"香香"的呕吐物...
谁叫我是小朋友的"偶像"嘛...呕吐的对象咯...

我开始动摇了...我的教学方式...是被接受的吗？
小朋友哭的时候我是不会理会他们的...因我觉得哭是一种情绪发泄嘛..
发泄完了才来适当的教育...
case是这样的，小朋友哭着不要穿鞋因为占到呕吐物，我已清理干净了。
我就很"无情"的给他两个选择，一，马上穿鞋回班；二，你留在这里继续哭。
当时有我班的两个家长和园长在场！
小朋友继续发脾气不要穿，我转身就走，小朋友就哭咯，哭得很大声！
10秒后，我才转回头去再问他一次，选哪一个？
她乖乖穿鞋，跟在我后面，鞋没穿好，拖下拖下回班！

嗯...我小时候也是这样的吗？好像是厚...

结果有个家长应该是看不下去了，就抱起她然后走回班！
到班上了还有part 2叻！我们要去洗手吃点心，他还是不要穿鞋咯！
结果不是我生气，是那个抱她回来的家长不耐烦，
说怎么一直哭不会停。我没说什么，还是只给他两个选择，
一，穿鞋洗手后回来吃点心；二，没有洗手没有吃点心。
这次她马上乖乖穿鞋跟我去洗手...还在哭下哭下的...
洗好后我要去拿点心，也把他带去咯！
在路上我就开始我的教育咯，跟他说为什么不可以酱子，
小朋友虽然还挂着眼泪，但都听进去了，
因为之后回来班上到放学的行为，他都很ok！
我的想法是，发泄是必要的！
就像有的小朋友是很active的，我就请他们帮忙我做事情，
他们玩好后，开心了，心开了，坐下来，就可以学习了！
发泄好后，哭好后，心开了，情绪处理好了，
就可以理性的听我说话了！
但我从园长脸上，却读不到肯定的眼神...
从家长脸上，看到的是不耐烦的表情...
我...酱做，会带给他们的困扰吗？

晚上，我青团，聚会好后的检讨，
指导提出了他对某件事的看法...
但我们主席对这件事也有他自己的想法...
公说公有理，婆说婆有理！
整个温馨室的空气都冷冻了！
我保持安静，微笑着看着他们...不是害怕
是开始思考...at least他们把想法说出来了不是吗？
啊不然别人怎么知道你在想什么啊！
虽然气氛真的很僵，顾问和大家都尝试让气氛cool down..
之后没出现争执啦，大家都是理智的人，也是大人了嘛！

哇...酱说的话，我已经是大人了哦，要面对酱的事情了哈...

散会后，我走下来的时候，指导在我旁边，
我拍拍指导的肩膀，对他说：“指导，加油！”
哈哈哈...很笨叻！不过，这是我仅能做的事情了！
大家都有各自的烦恼，大家都有各自的独立思想...
把心里话讲出来后，大家知道了，是好事来的嘛...
最重要的就是能够更好的一起配搭，大家都在学习嘛！

呼....噼里啪啦的说了一堆...爽快！
哈哈...我实在有够适合当老师的！
这么多话，这么多道理，讲不会完不会完的！哈哈...
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    chengoo90 發表在 痞客邦 留言(2) 人氣()

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